教育と他者-非対称性の倫理に向けて
橋本 憲幸

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【内容紹介】
開発途上国に対する国際教育開発においては、教育という行為について、批判的であることが求められる。その正当性の根拠を、ポストコロニアリズムの位置性、共生思想等の検討を通して問い、他者への関与における倫理に求める。