さいたま市図書館新着情報(非公式)

さいたま市図書館の新着図書の情報をお知らせします

国立教育政策研究所

幼児教育・保育の国際比較-OECD国際幼児教育・保育従事者調査2018報告書 質の高い幼児教育・保育に向けて


幼児教育・保育の国際比較-OECD国際幼児教育・保育従事者調査2018報告書 質の高い幼児教育・保育に向けて
国立教育政策研究所

予約数: 0
予想待ち時間: なし
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【内容紹介】
「OECD(経済協力開発機構)国際幼児教育・保育従事者調査2018」の国際調査結果を基に、日本に示唆のある内容・データを中心に整理・分析。保護者との関わり、勤務環境、資金調達などの調査結果を掲載。

TIMSS2015算数・数学教育/理科教育の国際比較 -国際数学・理科教育動向調査の2015年調査報告書-


TIMSS2015算数・数学教育/理科教育の国際比較 -国際数学・理科教育動向調査の2015年調査報告書-
国立教育政策研究所

予約数: 0
予想待ち時間: なし
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【内容紹介】
国際教育到達度評価学会が実施する国際共同研究調査の一つ、「国際数学・理科教育動向調査の2015年調査」の国際結果に基づき、日本にとって特に示唆のあるデータを中心に整理・分析したもの。

PISA2015年調査評価の枠組み -OECD生徒の学習到達度調査-


PISA2015年調査評価の枠組み -OECD生徒の学習到達度調査-
経済協力開発機構 国立教育政策研究所

Amazonでの評価:(5.0/5.0)
予約数: 0
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【内容紹介】
PISA調査として知られる、OECDの「生徒の学習到達度調査」。科学的リテラシーを中心分野に、読解力、数学的リテラシー、協同問題解決能力の各分野について調査した2015年調査の設計や方法など概念的な基礎を示す。

図書館と学校が地域をつくる


図書館と学校が地域をつくる
図書館振興財団 国立教育政策研究所

予約数: 0
予想待ち時間: 1週程度
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【内容紹介】
「図書館を使った調べる学習コンクール」の成果を対象として、主体的に学習する「調べる学習」の教育効果を調査分析。「図書館を使った調べる学習」を通じた教育効果の実態やその生涯学習的意義を明らかにする。

PISA 2012年調査評価の枠組み -OECD生徒の学習到達度調査-


PISA 2012年調査評価の枠組み -OECD生徒の学習到達度調査-
経済協力開発機構 国立教育政策研究所

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【内容紹介】
PISA調査として知られる、OECDの「生徒の学習到達度調査」。数学的リテラシーを中心分野に、読解力、科学的リテラシーの各分野について調査した2012年調査の設計や方法など概念的な基礎を示す。

21世紀のICT学習環境 -生徒・コンピュータ・学習を結び付ける OECD生徒の学習到達度調査(PISA)-


21世紀のICT学習環境 -生徒・コンピュータ・学習を結び付ける OECD生徒の学習到達度調査(PISA)-
経済協力開発機構 国立教育政策研究所

予約数: 0
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【内容紹介】
生徒の学習到達度調査(PISA)の国際結果を受けて作成されたOECDの報告書。コンピュータ使用型調査やICT質問紙の結果等に着目し、ICTの活用状況や学力との関係などに特化して分析する。
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