さいたま市図書館新着情報（非公式） : 学研のヒューマンケアブックス

2020/10/2910:30

障害がある子どもの時計・お金の基礎学習－時計を読むお金を数える絵の向きや位置を理解する(学研のヒューマンケアブックス)

カテゴリ: 福祉・教育・民俗学

障害がある子どもの時計・お金の基礎学習－時計を読むお金を数える絵の向きや位置を理解する(学研のヒューマンケアブックス)
宮城武久
学研のヒューマンケアブックス

予約数: 0
予想待ち時間: なし
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【内容紹介】

障害がある子どもが時計やお金について理解し、実生活で活用できるようになるために、「時計を読む」「時間の計算」「お金を数える・支払う」「絵の向きや位置を理解して並べる」などの力を着実に身につける指導法を伝える。

タグ：: #特別支援教育; #障害者教育; #時刻; #金銭教育; #宮城武久; #学研のヒューマンケアブックス

2019/09/1706:20

知的障害教育ならではの主体的・対話的で深い学びができる本－PDCAチェックシートで授業改善!(学研のヒューマンケアブックス)

カテゴリ: 福祉・教育・民俗学

知的障害教育ならではの主体的・対話的で深い学びができる本－PDCAチェックシートで授業改善!(学研のヒューマンケアブックス)
神山努
学研のヒューマンケアブックス

予約数: 0
予想待ち時間: なし
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【内容紹介】

知的障害教育の現場で必要となる学習指導要領の考え方を、「主体的・対話的で深い学び」を中心に解説。授業改善の実践を紹介し、各実践のPDCAサイクルの段階ごとに授業改善のポイントを示す。チェックシートも掲載。

タグ：: #特別支援教育; #知的障害児; #神山努; #学研のヒューマンケアブックス

2019/04/2607:30

目指せ!英語のユニバーサルデザイン授業－みんなにわかりやすい小・中学校の授業づくり－

カテゴリ: 福祉・教育・民俗学

目指せ!英語のユニバーサルデザイン授業－みんなにわかりやすい小・中学校の授業づくり－
村上加代子
学研のヒューマンケアブックス

予約数: 0
予想待ち時間: なし
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タグ：: #英語; #英語教育; #インクルーシブ教育; #村上加代子; #学研のヒューマンケアブックス

2019/04/1311:20

小学校教師のための気になる子の保護者対応

カテゴリ: 福祉・教育・民俗学

小学校教師のための気になる子の保護者対応
七木田敦　真鍋健
学研のヒューマンケアブックス

予約数: 2
予想待ち時間: 1か月程度
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タグ：: #特別支援教育; #家庭と学校; #七木田敦; #真鍋健; #学研のヒューマンケアブックス

2019/01/1820:00

講座子ども虐待への新たなケア

カテゴリ: 医療

講座子ども虐待への新たなケア
杉山登志郎
学研のヒューマンケアブックス

予約数: 0
予想待ち時間: なし
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【内容紹介】

子ども虐待は脳の器質的機能的障害を引き起こし、そのケアは通常の心理治療では困難なことが知られてきた。臨床経験豊かな実務家が、子ども虐待の病態、新たなケアの取り組み、治療のための枠組みと特別な治療手技などを紹介。

タグ：: #子どもの病気; #児童精神医学; #児童虐待; #杉山登志郎; #学研のヒューマンケアブックス

2019/01/1812:10

発達障害の子の遂行機能「何度言ったらわかるの?」を「できた!」に変える上手な伝え方－グズグズ・ソワソワ・イライラを解消するちょっとした工夫－

カテゴリ: 福祉・教育・民俗学

発達障害の子の遂行機能「何度言ったらわかるの?」を「できた!」に変える上手な伝え方－グズグズ・ソワソワ・イライラを解消するちょっとした工夫－
本多和子
学研のヒューマンケアブックス

予約数: 0
予想待ち時間: 1週程度
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【内容紹介】

発達障害の子が同じ失敗を繰り返すのは、脳の遂行機能の弱さが原因かもしれません。遂行機能とは何かを解説し、困った行動への対応をタイプ別にわかりやすく紹介する。コラム、対応に困ったときのQ&Aなども収録。

タグ：: #特別支援教育; #発達障害; #本多和子; #学研のヒューマンケアブックス

2018/09/3008:40

無理なくできる!発達障害の子が伸びるいちにちいっぽの育て方

カテゴリ: 福祉・教育・民俗学

無理なくできる!発達障害の子が伸びるいちにちいっぽの育て方
miki
学研のヒューマンケアブックス

予約数: 2
予想待ち時間: 1か月程度
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【内容紹介】

スモールステップで自閉症の子どもはゆっくり大きく成長する! 働きながら発達障害児を育てる著者が、忙しくても家庭で無理なく楽しく続けられる療育的な取り組みやヒントを紹介する。よくある相談のQ&A付き。

タグ：: #特別支援教育; #家庭教育; #発達障害; #miki; #学研のヒューマンケアブックス

2018/09/2814:30

ヘン子の手紙－発達障害の私が見つけた幸せ－

カテゴリ: 歴史・伝記

ヘン子の手紙－発達障害の私が見つけた幸せ－
伊藤のりよ
学研のヒューマンケアブックス

予約数: 1
予想待ち時間: 1か月程度
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【内容紹介】

幼い頃から“ヘンな子”と言われてきた著者。違和感を抱えたままの進学・就職、そして挫折…。出産後、子どもの発達障害とともに自らの発達障害を知った著者が、自分と向き合い、折り合いをつけていく過程を綴る。

タグ：: #日本; #闘病記・手記; #発達障害-闘病記; #伊藤のりよ; #学研のヒューマンケアブックス

2018/09/0306:10

障害がある子どもの文・文章の理解の基礎学習－文をつくる文章の内容がわかる－

カテゴリ: 福祉・教育・民俗学

障害がある子どもの文・文章の理解の基礎学習－文をつくる文章の内容がわかる－
宮城武久　宇川和子
学研のヒューマンケアブックス

予約数: 0
予想待ち時間: なし
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【内容紹介】

障害がある子どもが「文や文章を読んで意味と内容がわかるようになる」ための学習方法を詳しく解説。助詞を用いた文の構成から、具体的な学習方法、ことばがけまで、わかりやすく説明する。後ろから読む例文集付き。

タグ：: #特別支援教育; #障害者教育; #作文教育; #宮城武久; #宇川和子; #学研のヒューマンケアブックス

2018/08/0307:36

特別支援教育ですぐに役立つ!ICT活用法－ソフトバンクによるモバイル端末活用研究「魔法のプロジェクト」の選りすぐり実践27－

カテゴリ: 福祉・教育・民俗学

特別支援教育ですぐに役立つ!ICT活用法－ソフトバンクによるモバイル端末活用研究「魔法のプロジェクト」の選りすぐり実践27－
佐藤里美
学研のヒューマンケアブックス

予約数: 0
予想待ち時間: 1週程度
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【内容紹介】

特別支援教育現場において、ICTを指導・支援に生かすノウハウを事例とともに紹介する。通常の方法では学びにくい子どもが自分なりの学び方を見つけ、将来も役に立つICTの活用法が満載。

タグ：: #特別支援教育; #コンピュータ教育; #佐藤里美; #学研のヒューマンケアブックス