子どもたちはいつ日本語を学ぶのか-複数言語環境を生きる子どもへの教育(日本語教育学の新潮流 5)
尾関 史
日本語教育学の新潮流

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【内容紹介】
複数のことばの中で育つ子どもたちは、複数のことばをどのように捉え、学んでいくのか。そして、ことばを学ぶ過程でどのようなアイデンティティを形成しながら成長し、どのような人生を送っていくのかを論じる。