さいたま市図書館新着情報(非公式)

さいたま市図書館の新着図書の情報をお知らせします

汐見稔幸

<平成30年施行>保育所保育指針 幼稚園教育要領 幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説とポイント


<平成30年施行>保育所保育指針 幼稚園教育要領 幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説とポイント
汐見 稔幸 無藤 隆 ミネルヴァ書房編集部

予約数: 0
予想待ち時間: 1週程度
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【内容紹介】
平成30年施行の「保育所保育指針」「幼稚園教育要領」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」を、変更箇所に下線を付して収録し、改定・改訂のポイントを説明。厚生労働省による「保育所保育指針解説」等も掲載する。

0歳児とのあそびかた大全 -0〜11か月-


0歳児とのあそびかた大全 -0〜11か月-
汐見 稔幸 栗生 ゑゐこ

予約数: 2
予想待ち時間: 1か月程度
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【内容紹介】
0歳児の赤ちゃんの能力を育むために必要な「あそび」。それはお母さんお父さんにとっても楽しい親子の時間です。お世話や家事のあいまにできる気楽なあそびのアイデアとポイントを、発達段階別に愉快なイラストで紹介します。

3法令から読み解く乳幼児の教育・保育の未来 -現場で活かすヒント-


3法令から読み解く乳幼児の教育・保育の未来 -現場で活かすヒント-
無藤 隆 汐見 稔幸 大豆生田 啓友

予約数: 0
予想待ち時間: なし
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【内容紹介】
平成30年から施行される幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領の改訂(定)。そのポイントや幼児教育の取り組み、0・1・2歳児保育の実践等について語ったシンポジウムや座談会を収める。

日本の保育の歴史 -子ども観と保育の歴史150年-


日本の保育の歴史 -子ども観と保育の歴史150年-
汐見 稔幸 松本 園子 高田 文子 矢治 夕起 森川 敬子

予約数: 0
予想待ち時間: なし
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【内容紹介】
19世紀後半から21世紀初頭まで150年の日本の保育の歴史を描き、新資料の発掘もおこなった一冊。これからの保育を考える視座として、また教育史、社会事業史のテキストとしても役立つ。

「天才」は学校で育たない


「天才」は学校で育たない
汐見 稔幸
ポプラ新書

Amazonでの評価:(4.0/5.0)
予約数: 1
予想待ち時間: 1か月程度
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【内容紹介】
学歴社会が終焉し、価値観が多様化するなか、旧来の教育システムに柔軟かつ個性のある人材は育てられるのか。知性の深まり、「私と世界との関係」など、原点に立ち返り「学び」を論じる。「本当は怖い小学一年生」の続編。

さあ、子どもたちの「未来」を話しませんか -2017年告示新指針・要領からのメッセージ-


さあ、子どもたちの「未来」を話しませんか -2017年告示新指針・要領からのメッセージ-
汐見 稔幸 おおえだ けいこ

Amazonでの評価:(5.0/5.0)
予約数: 0
予想待ち時間: 1週程度
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【内容紹介】
2017年、同時に大臣告知とされた「保育所保育指針」「幼稚園教育要領」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」には、歴史的に重要な改定ポイントが盛り込まれた。改定の背景から具体的な内容までイラストを交えて解説。

人生を豊かにする学び方


人生を豊かにする学び方
汐見 稔幸
ちくまプリマー新書

Amazonでの評価:(3.0/5.0)
予約数: 0
予想待ち時間: 1週程度
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【内容紹介】
一人ひとりの「学び」を育てることは、偏見や思い込みから解放され、選択肢を増やし、目的に応じて自分の道を選ぶためにも大切なのです-。幼児教育の専門家が、一生役立つ学び方を教えます。

保育所保育指針ハンドブック -イラストたっぷりやさしく読み解く 2017年告示版-


保育所保育指針ハンドブック -イラストたっぷりやさしく読み解く 2017年告示版-
汐見 稔幸
Gakken保育Books

予約数: 0
予想待ち時間: なし
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【内容紹介】
2017年告示の保育所保育指針を、イラストを多用してわかりやすく解説。改定のポイント&キーワードも紹介する。巻末に、語句解説を付した保育所保育指針原文全文も収録。

新技術・家庭 家庭分野


新技術・家庭 家庭分野
汐見稔幸

予約数: 0
予想待ち時間: なし
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ファンタジーとアニマシオン -古田足日「子どもと文化」の継承と発展-


ファンタジーとアニマシオン -古田足日「子どもと文化」の継承と発展-
増山 均 汐見 稔幸 加藤 理 鵜野 祐介 山田 富秋 麻生 武 湯地 宏樹 木下 勇 片岡 輝

予約数: 0
予想待ち時間: 1週程度
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【内容紹介】
児童文学作品の創作の苦闘と旧来の「児童文化」概念との格闘のなかで生み出された古田足日の1982年論文「子どもと文化」。その今日的価値を再確認し、そこに提起されていた課題を、古田論文の継承と発展の視点から論じる。
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